CONCLUSIONES
El juego de
polinomios, permite al Estudiante adquirir
el conocimiento en forma activa,
practica y lúdica, haciéndolo actor
principal de este proceso, transformando la Aversión en actitud positiva frente
a las Matemáticas, el trabajo en grupos permite la Interacción social entre
estudiantes y el docente con estudiantes, la trascendencia permite ir mas allá
del aula involucrando a otros agentes en el proceso de construcción del
conocimiento; Volviendo al comienzo,... algunos Interrogantes se han resuelto ,
pero quedan aun muchos por resolver, la Mente del estudiante es muy amplia y
compleja, y cuanto mas Aprende mas interrogantes surgen: ¿Todos los polinomios
representan algún evento o muchos son
inventos vanos del Docente?, y más allá, ¿Para qué sirven las operaciones con polinomios de orden
superior?, así hay más interrogantes que soluciones.
REGISTRO FOTOGRÁFICO
Fuente: Esta Investigación
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